Strona główna

          • DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ

          • DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ - Obrazek 121 listopada to Międzynarodowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Obchodziliśmy go również w naszej szkole.  Z tej to okazji SU przygotował okolicznościową gazetkę z podpowiedziami jak być życzliwym. Wszyscy chętni mieli okazję zrobić kolegom, koleżankom lub nauczycielom przyjemność, pisząc liścik z miłym pozdrowieniem. Przez dwa dni można było wrzucać miłe pozdrowienia do żółtej skrzynki. W Szkolny Dzień Życzliwości miłe wiadomości dotarły do adresatów. W klasach zostały przeprowadzone plebiscyty na „Króla i Królową Życzliwości”. Najżyczliwsi uczniowie z poszczególnych klas otrzymali ordery. Pamiętajmy! Bądźmy życzliwi  każdego dnia, przez 365 dni w roku, a nie tylko od święta! 

            Najżyczliwsi uczniowie:

            Kinga Gierszewska (punkt przedszkolny), Sylwia Glaza („zerówka”), Karolina Renk (klasa I),  Amelia Falkowska (klasa II), Szymon Chechła (klasa III), Filip Koniarski (klasa IV), Przemysław Miszewski ((klasa V), Natalia Gwizdała (VI)

          • ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI

          • ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI - Obrazek 110 listopada o godzinie 10 na sali gimnastycznej naszej szkoły odbył się uroczysty apel z okazji święta 11 listopada zwanego Świętem Niepodległości. Uczniowie klasy IV, V i VI przybliżyli młodszym kolegom historię naszego kraju od czasów, gdy Polska straciła niepodległość i zniknęła na 123 lata z map świata. Apel był przedstawiony w bardzo ciekawej formie a uczniowie recytowali wiersze oraz śpiewali  pieśni żołnierskie.Wszyscy uczniowie i nauczyciele otrzymali małe biało czerwone flagi- symbole Polski .Uroczystość zakończyła się wspólnym odśpiewaniem hymnu narodowego. Apel przygotowały panie Grażyna Grzona i Maria Zabrocka.

          • LUBIMY CZYTAĆ KSIĄŻECZKI W JĘZYKU ANGIELSKIM

          • LUBIMY CZYTAĆ KSIĄŻECZKI W JĘZYKU ANGIELSKIM - Obrazek 1W związku z realizacją w naszej szkole Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, którego celem jest promocja czytelnictwa i związanego z nim szkolnego projektu „Polubić czytanie”, w październiku i listopadzie na lekcjach języka angielskiego czytaliśmy książeczki w języku angielskim.

            Uczniowie klas IV-VI na lekcjach języka angielskiego czytali wypożyczone z biblioteki dwujęzyczne książeczki (angielsko-polskie) z serii „Jeden dzień z…” (‘A Day with…’). Dzięki tym pozycjom, dzieci mogły rozwijać swoje umiejętności językowe, a jednocześnie poznawać fakty z życia sławnych osób z dziedziny nauki, historii i kultury. Z zainteresowaniem czytały o życiu i osiągnięciach Edisona, Bella, Einsteina, James Watta, Franklina i Pele. Po przeczytaniu wybranych książeczek, uczniowie wykonali ilustracje do przeczytanych pozycji oraz w kilku zdaniach opisywali bohatera w języku angielskim. Z przygotowanych prac plastycznych wspólnie przygotowali plakat ‘GO TO THE LIBRARY! READ THESE BOOKS!, zachęcający do korzystania z biblioteki i przeczytania pozostałych pozycji z tej serii.

            Natomiast uczLUBIMY CZYTAĆ KSIĄŻECZKI W JĘZYKU ANGIELSKIM - Obrazek 2niowie klasy II, poznali treść skróconych wersji bajek w języku angielskim: ‘Rumpelstiltskin’ („Roszpunka”), ‘The Wild Swans’ („Dzikie łabędzie”), ‘The Fox & the Dog’ („Lis i pies”), ‘The Toy Soldier’ („Ołowiany Żołnierzyk”), ‘Hansel and Gretel’ („Jaś i Małgosia”) i ‘Jack and the Magic Bean’ („Jaś i magiczna fasola”). Po lekturze wymienionych bajek, dzieci w parach przygotowały ilustracje, z których wykonali plakat ‘READ FAIRY TAILES’, zachęcający do wypożyczania i czytania książeczek w języku angielskim.

          • CIEKAWA LEKCJA BIBLIOTECZNA   

          • CIEKAWA LEKCJA BIBLIOTECZNA    - Obrazek 121 października br. uczniowie kl. IV-VI wraz z wychowawcami odwiedzili Bibliotekę Dziecięcą w Tucholi. Odbyła się tam lekcja biblioteczna dotycząca historii książki „ Od papirusu do e-booka”. Młodzi czytelnicy poznali ,jak zmieniała się książka od czasów najdawniejszych do współczesnych.

            Następnym punktem wycieczki była księgarnia Matras, w której uczniowie zapoznali się  z nowościami wydawniczymi dla dzieci i młodzieży.

            Na zakończenie wizyty w Tucholi dzieci zapaliły znicze pod Pomnikiem –mauzoleum ku czci pomordowanych mieszkańców Tucholi w 1939r.

          • WYNIKI KONKURSÓW SZKOLNYCH

          • WYNIKI KONKURSÓW SZKOLNYCH - Obrazek 1W szkolnym konkursie literackim pn. "KARTKA Z PAMIĘTNIKA - MALBORK" przyznano trzy równorzędne I miejsca: Tomasz Talaśka, Wiktor Zabrocki, Miłosz Zabrocki.

            Nagrody w szkolnym konkursie plastycznym pn. "MOJE WRAŻENIA Z WYCIECZKI DO MALBORKA" otrzymują: Franek Talaśka, Tomasz Talaśka, Dominika Gierszewska, Kacper Glaza, Monika Spelbert, Karolina Renk, Helena Berendt, Sylwia Glaza, Weronika Spelbert, Gracjan Rink, Bartosz Wesołowski.

          • KARTKA Z PAMIĘTNIKA - WYCIECZKA DO MALBORKA

          • Kiełpin, 8 października 2016r.

            Pierwsza kartka pochodzi z pamiętnika ucznia klasy IV Tomasza Talaśki.

            To była wspaniała sobota. Dziś rano pojechaliśmy do Malborka. Była to wycieczka zorganizowana przez panią od historii.

            Najpierw spędziliśmy dwie godziny w autobusie. Było super, ponieważ mogłem siedzieć z kolegami na tylnym siedzeniu. Kiedy dojechaliśmy do Malborka, autokar zaparkował na parkingu na drugim brzegu rzeki Nogat. Do zamku musieliśmy przejść po specjalnym moście. Trochę się bałem, ponieważ było wysoko. Po zamku oprowadzała nas miła pani przewodnik. Opowiadała różne ciekawe rzeczy na temat zaku. Pani powiedziała, że zamek w Malborku jest największym w Polsce i jest wpisany na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Trochę został zniszczony w czasie wojny, ale sporo już odbudowano.

            Najpierw zobaczyliśmy Podzamcze, które było otoczone murem obronnym z basztami. Stał tam kościół, kiedyś przeznaczony dla służby. Z zewnątrz podziwialiśmy ogromną figurę Madonny, która znajduje się na ścianie innego kościoła. Zwiedziliśmy Zamek Średni i Zamek Wysoki. Przechodziliśmy przez kilka bram. Nad jedną z nich była wielka krata, która nazywała się brona. Mijaliśmy też mocne okute żelazem drzwi. Były też dwa dziedzińce. W zamku widzieliśmy wiele sal. Kilka nazywało się reflektarzami. Były w nich kolumny palmowe. Zwiedziliśmy też sienie, toalety, pokój Wielkiego Mistrza i kaplicę. Bardzo ciekawa była sala o nazwie Letni Reflektarz. W jej ścianie znajdowała się kula armatnia. W wielu salach było ogrzewanie podłogowe i fajne kominki. Bardzo podobała mi się komnata z bursztynami oraz ze zbroją i różnymi rodzajami broni. Były tam miecze, szable dla żołnierzy oraz zbroja dla konia. Chodziliśmy Krużgankami. Widzieliśmy studnię, więzienie dla bogatych więźniów, kuchnię, skarbiec, sypialnie zakonników. Było bardzo fajnie. Przez tzw. Złotą Bramę, czyli najstarsze drzwi weszliśmy do Kościoła Najświętszej Maryi Panny. Wnętrze kościołą jest trochę zniszczone po II wojnie światowej.

            Po zwiedzeniu był czas na zakup pamiątek. Ja kupołem sobie metalowy miecz w kawałku drewna. To był bardzo fajny dzień.

            Druga kartka została zaczęrpnięta z pamiętnika ucznia klasy IV Wiktora Zabrockiego.

            Byłem dzisiaj na wycieczce szkolnej na najprawdziwszym zamku i to największym w Europie, w Malborku. Pani Lidka już w autokarze opowiedziała nam sporo na jego temat.

            Droga z parkingu do zamku prowadziła przez most nad rzeką Nogat. Most był długi i ruszał się jak przez niego przechodziliśmy.

            Zamek był przeogromny, otoczony murami obronnymi i fosami. Cały wykonany z czerwonej cegły, zrobił na mnie niesamowite wrażenie. Sam często buduję z klocków lego różne budowle, dlatego z podziwem patrzyłem na to, co widziałem. Próbowaliśmy policzyć z ilu cegieł składa się mur ale niestety okazało się to niemożliwe.

            Na wycieczkę po zamku zabrała nas miła pani przewodnik. Najpierw musieliśmy przejść przez dwa mosty, w tym jeden zwodzony. Mijaliśmy po drodze grube i ciężkie wrota. Nad jednymi wisiały ciężkie kraty, które nazywały się brony. Zabezpieczały one wejście, gdy wrogowie chcieli się dostać na zamek. Dowiedziałem się, że mieszkali tutaj najpierw prawdziwi Krzyżacy, a potem nawet król ze swoją rodziną. Zwiedziliśmy mnóstwo pomieszczeń. Wrażenie zrobiła na mnie zbrojownia, gdzie obejrzałem miecze, dzidy, kolczugi i zbroje. Największe wrażenie zrobiła na mnie wystawa monet z tamtego okresu. Sam zbieram monety i z chęcią wziąłbym je do swojej kolekcji. Na szczęście na dziedzińcu zamku kupiłem mieszek z wybitymi monetami. Chociaż wiem, że nie są prawdziwe, ale i tak są dla mnie cenną pamiątką.

            Zamek w Malborku jest piękny, chciałbym go kiedyś jeszcze raż zwiedzić. Myślę, że kryje on wiele tajemnic. Po prostu ma coś w sobie, co przyciąga jak magnes.

            To był fajny dzień!!!

            Kolejną kartkę z pamiętnika napisał uczeń klasy VI - Miłosz Zabrocki.

            Zabrała nas dzisiaj pani ucząca w naszej szkole historii do największego zamku krzyżackiego, do Malborka. Jest on jedną z największych atrakcji turystycznych Pomorza.

            Przez około trzy godziny chodziliśmy korytarzami, odwiedzaliśmy pokoje, komnaty. O zamkach uczyliśmy się na lekcjach historii, ale zobaczyć na żywo miejsca, gdzie żyli sprowadzeni przez Konrada Mazowieckiego Krzyżacy to niesamowite. Pani przewodnik w sposób ciekawy opowiadała o historii zamku i jego licznych tajemnicach. Dowiedziałem się, że zamek ten nigdy nie został zdobyty, co dowodzi, jak doskonale został zaprojektowany. W jego wnętrzach można było w wyobraźni przenieść się w czasy sredniowiecza i poczuć klimat tego okresu. W mijanych pomieszczeniach unosił się charakterystyczny zapach. Wrażenie na mnie zrobiła kuchnia zamkowa, z licznymi wiszącymi przyprawami, z windą szafową, dzięki której potrawy mogły być transportowane na wyższe piętra. Ciekawie rozwiązana była sprawa ścieków. Bardzo zdziwiłem się sposobem ogrzewania komnat. Oprócz licznych kominków stosowano już wówczas coś na wzór naszego ogrzewania podłogowego.

            Śmiesznie było w toalecie zamkowej, bo okazało się, że Krzyżacy zamiast papieru toaletowego używali liści kapusty, a zimą siana. Bardzo podobały mi się gotyckie korytarze, miałem wrażenie, że gdzieś za zakrętem stoi rycerz z krzyżem na białym płaszczu.

            Zwiedziliśmy również kościół zakonny. Był duży, zdziwiłem się jednak, bo nie było w nim ławek. Skarbiec wydał mi się dość skromny. Broniły go grube mury, ale spodziewałem się, że znajdę w nim skrzynie z bogactwami, klejnotami, złotem.

            Podobało mi się. Chciałbym tu wrócić na pokazy rycerskie, które są organizowane w tym miejscu co roku. Przeżyłem dzisiaj prawdziwie żywą, autentyczną lekcję historii. W murach tak dobrze zachowanego zamku poczułem potegę tamtych czasów i samego zakonu.

            Było SUPER!!!

          • PROJEKT „ŻYJ ZDROWO” W NASZEJ SZKOLE

          • PROJEKT „ŻYJ ZDROWO” W NASZEJ SZKOLE - Obrazek 1We wrześniu i październiku nasza szkoła realizowała projekt edukacyjny „ŻYJ ZDROWO”. W ramach projektu podjęliśmy następujące zadania:

            - klasa IV z p. G.Grzoną przygotowała przedstawienie o tematyce prozdrowotnej;

            - p. Maria Zabrocka z uczniami kl.V ważyła tornistry uczniów całej szkoły i przedstawiła wnioski w formie wykresów;

            - uczniowie kl.VI z wychowawcą przedstawili piramidę zdrowego żywienia i omówili poszczególne szczeble piramidy;

            - najmłodsze dzieci z zerówki i PP odwiedziła pani pielęgniarka, zaproszona przez panią dyrektor. Dzieci wykonały prace plastyczne dotyczące wniosków ze spotkania;

            - klasa II gościła pana stomatologa, który wytłumaczył dzieciom, jak prawidłowo dbać o zęby. Dzieci z wychowawczynią, p. H. Szmelter, przygotowały i przedstawiły schematy prawidłowego mycia zębów.

            13 października odbyło się podsumowanie projektu, na którym uczniowie przedstawili efekty podjętych działań. Czas umiliły zdrowe przekąski owocowo- warzywne przygotowane przez panie M. Zabrocką i L. Talaśkę wraz z uczniami kl.V. Z jabłek ofiarowanych przez pp. Marcinkowskich rodzice wraz z p. L. Landmesser przygotowali sok dla uczniów całej szkoły. Wśród zdrowych smakołyków znalazły się śliwki przekazane przez pp. Grzywacz. Pani Hanna Wenta ,która prowadziła całą uroczystość nauczyła uczniów śpiewać piosenkę o tematyce zdrowotnej.

             Wierzymy, że zrealizowany projekt przyczyni się do zdrowych nawyków żywieniowych naszych uczniów.

      • Wtorek17.06.2025

    • Liczba wizyt

      liczba odwiedzin: 1104619

    • Tygodniowe menu

      • Wtorek17. 06.
      • pieczeń rzymska, ziemniaki, sałatka szwedzka, napój
      • Środa18. 06.
      • kurczak po meksykańsku z ryżem, napój
    • Librus Synergia
    • Biuletyn informacji publicznej

    • ALBUM FOTOGRAFICZNY

      • brak danych