Miesiąc luty to jeszcze pełnia zimy. Uczniowie klas I-III i dzieci z oddziałów przedszkolnych wzięli udział w konkursie recytatorskim, w którym deklamowały utwory poetyckie opisujące zimową aurę. Wszystkie przedstawione utwory opisywały uroki jeszcze goszczącej u nas zimy. 25 uczestników recytowało wiersze. Jury miało ogromny kłopot z wybraniem najlepszych recytatorów.

W oddziale przedszkolnym nagrodzono Szymona Heldt, Klaudię Hoffman oraz Jakuba Szczukowskiego. W "zerówce" nagrody otrzymali: Dominika Michałowicz - Nejdrowska, Zuzanna Czapla, Nadia Senske, Sylwia Glaza, Sebastian Radziejewski, Maria Twardokus. W klasie I nagrodzono Helenę Berendt i Karolinę Renk. Uczniowie nagrodzeni z II klasy: Kamil Czajkowski, Kornelia Szóstak, Amelia Falkowska. Wśród chłopców z III klasy na nagrodę zasłużyli: Oliwier Piotrowski, Gracjan Rink i Stanisław Dul.

Konkurs został przygotowany przez wychowawców świetlicy. To wydarzenie przyniosło dzieciom wiele pozytywnych emocji oraz estetycznych wrażeń.

14 lutego (we wtorek) w naszej szkole obchodziliśmy WALENTYNKI. Dzień Zakochanych kojarzy się z kolorem czerwonym, dlatego w tym dniu prawie wszyscy byli ubrani na czerwono. O patronie i historii tego święta mogliśmy przeczytać na gazetce tematycznej umieszczonej na korytarzu. Samorząd Uczniowski  uruchomił również pocztę walentynkową. Wszyscy uczniowie klas I – VI oraz przedszkolacy, mogli obdarować swoje koleżanki i kolegów, kartką z wyrazami sympatii. Przedstawiciele samorządu zadbali o to, aby wszystkie liściki od Walentych i Walentynek trafiły do adresatów. Akcja cieszyła się dużym zainteresowaniem. W tym roku w skrzynce znalazło się ponad 170 kartek!

Dyskoteka karnawałowa to druga po andrzejkach dyskoteka organizowana w naszej szkole. W czwartek 26 stycznia późnym popołudniem odbyła się długo wyczekiwana zabawa. Uczestnicy dyskoteki byli poprzebierani w różnego rodzaju postacie. Każdy z uczniów bawił się doskonale, tańcząc w rytm fajnej muzyki. Dyskotekę zorganizowali wychowawcy klas IV-VI z Samorządem Uczniowskim.

Wszystkim przebranym bardzo dziękujemy za urozmaicenie zabawy!

19 stycznia punkt wraz z zerówką zorganizowały Dzień Babci i Dziadka. Przy pomocy rodziców zorganizowano poczęstunek i przygotowano salę. Dzieci wystąpiły dla swoich babć i dziadków, zatańczyły i zaśpiewały. Na zakończenie wspólnie odśpiewano STO LAT i dzieci wręczyły gościom upominki.

18 stycznia w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka. Data tego święta nie jest przypadkowa. Tego dnia przypadają urodziny Alana Alexandra Milne, czyli autora  książek o misiu kochającym miodek. Twórca ,,misia o bardzo małym rozumku” urodził się 18 stycznia 1882 roku. Pierwsza książka o Kubusiu ukazała się w 1926 roku. Od tamtego czasu dzieła pisarza przetłumaczono na kilkanaście języków. Brytyjski autor napisał przygody misia i jego przyjaciół dla swojego syna Christophera. Jedna z zabawek dziecka, pluszowy miś Winnie, stał się pierwowzorem dla Kubusia. Druga książka o słodkim misiu, ukazała się w 1928 roku. Obydwie części na język polski przetłumaczyła Irena Tuwim (siostra poety Juliana Tuwima).

Tego dnia naszą szkołę odwiedziło sporo mieszkańców Stumilowego Lasu. Chętne osoby przyniosły do szkoły sympatycznego pluszowego misia lub któregoś z jego przyjaciół. Przedstawicie Samorządu Uczniowskiego przygotowali również gazetkę ścienną o tym niezwykłym bohaterze książek i bajek. Rano młodsze dzieci z ogromnym zaciekawieniem mogli wysłuchać krótkich opowiadań o Kubusiu Puchatku „Uwierz w siebie”, „Nie poddawaj się” lub „Magiczne słowo”. Wszyscy zainteresowani otrzymali kolorowankę z Kubusiem Puchatkiem.

Zachęcamy do czytania książek o tym misiu, ponieważ są skarbnicą złotych myśli. Niektóre warto przypomnieć:

„Kiedy się kogoś kocha, to ten drugi ktoś nigdy nie znika”

„Są tacy co mają rozum, a są tacy co go nie mają i już”

 „Myślenie nie jest łatwe, ale można się do niego przyzwyczaić

 „Wyszło to trochę inaczej, niż myślałem, ale zawsze wyszło”

„Im bardziej zaglądam do środka, tym bardziej tam nic nie ma”

DZIĘKUJEMY OFIARODAWCOM, WOLONTARIUSZOM, POMOCNIKOM WOLONTARIUSZY!!! 

Nasza szkoła przystąpiła w br. szkolnym do Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, którego celem jest promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych. We wrześniu rozpoczęła się realizacja projektu „Polubić czytanie”.

W związku z tym podjęto następujące działania.

1. Wśród uczniów klas IV-VI przeprowadzono ankietę nt. preferencji czytelniczych uczniów. Celem było wyłonienie pozycji książek, które powinny znaleźć się w naszej bibliotece. Po analizie wyników ankiet, konsultacji z Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim i Miejską Biblioteką Publiczną w Tucholi zakupiono książki spełniając tym oczekiwania młodych czytelników.
2. W październiku uczniowie odwiedzili Miejską Bibliotekę Publiczną oraz Księgarnię Matras w Tucholi. Uczestniczyli w lekcji bibliotecznej dotyczącej historii książki „Od papirusu do e-booka”, zapoznali się z nowościami wydawniczymi dla dzieci i młodzieży.
3. Lekcja biblioteczna stała się punktem wyjścia do realizacji projektu szkolnego dla klas IV-VI dotyczącego historii książki, którą dzieci przedstawiły w formie plakatów, albumów i prezentacji multimedialnych.
4. Uczniowie klasy V, aby zachęcić do czytania swoich kolegów stworzyli komiksy i plakaty promujące czytelnictwo.
5. Klasy III, IV, V i VI zredagowały listy otwarte do uczniów naszej szkoły zachęcające do przeczytania wybranej lektury.
6. Na korytarzu szkolnym pojawiły się gazetki prezentujące sentencje, przysłowia i myśli nt. czytelnictwa i książek.
7. Uczniowie starszych klas przeprowadzili wywiady ze swoimi rodzicami pt. Co czytałem, gdy miałem 12 lat?
8. Zorganizowano następujące konkursy szkolne:
   1. konkurs fotograficzny dla klas IV-VI „Przyłapani na czytaniu”,
   2. konkurs plastyczny dla przedszkolaków „Mój ulubiony bohater książkowy”
   3. konkurs plastyczny dla klas I – III na najpiękniejszą zakładkę do książki.
9. Przez cały czas trwania realizacji projektu w świetlicy szkolnej, w punkcie przedszkolnym i zerówce odbywała się akcja czytania fragmentów ulubionych książek. Przedszkolakom czytali szóstoklasiści, a w świetlicy szkolnej nauczyciele.
10. Uczniowie klas IV-VI na lekcjach języka angielskiego czytali dwujęzyczne książeczki z serii „Jeden dzień z…”, a w klasie II poznali bajki w języku angielskim.
11. Odbyły się dwa kiermasze książek „Nie jestem sam, książkę mam” i „Podaj dalej”.
12. Projekt został zakończony apelem czytelniczym z przedstawieniem teatralnym pt. „Dziwny sen Hani”.

​Działania realizowane w ramach projektu spowodowały wzrost liczby wypożyczeń książek. Międzyklasowe projekty dały możliwość zaistnienia wszystkim uczniom. Zadania projektowe uatrakcyjniły prowadzone lekcje, zajęcia pozalekcyjne, pracę biblioteki, świetlicy szkolnej, oddziałów przedszkolnych. Uczniowie rozwinęli swoje zainteresowania, poszerzyli wiedzę i umiejętności współpracy w grupie.​Biblioteka szkolna wzbogaciła swoje zbiory o lektury szkolne i pozycje oczekiwane przez młodych czytelników.