Aktualności

          • SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADAŃ W RAMACH NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA

          • Nasza szkoła przystąpiła w br. szkolnym do Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, którego celem jest promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych. We wrześniu rozpoczęła się realizacja projektu „Polubić czytanie”.

            W związku z tym podjęto następujące działania.

            1. Wśród uczniów klas IV-VI przeprowadzono ankietę nt. preferencji czytelniczych uczniów. Celem było wyłonienie pozycji książek, które powinny znaleźć się w naszej bibliotece. Po analizie wyników ankiet, konsultacji z Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim i Miejską Biblioteką Publiczną w Tucholi zakupiono książki spełniając tym oczekiwania młodych czytelników.
            2. W październiku uczniowie odwiedzili Miejską Bibliotekę Publiczną oraz Księgarnię Matras w Tucholi. Uczestniczyli w lekcji bibliotecznej dotyczącej historii książki „Od papirusu do e-booka”, zapoznali się z nowościami wydawniczymi dla dzieci i młodzieży.
            3. Lekcja biblioteczna stała się punktem wyjścia do realizacji projektu szkolnego dla klas IV-VI dotyczącego historii książki, którą dzieci przedstawiły w formie plakatów, albumów i prezentacji multimedialnych.
            4. Uczniowie klasy V, aby zachęcić do czytania swoich kolegów stworzyli komiksy i plakaty promujące czytelnictwo.
            5. Klasy III, IV, V i VI zredagowały listy otwarte do uczniów naszej szkoły zachęcające do przeczytania wybranej lektury.
            6. Na korytarzu szkolnym pojawiły się gazetki prezentujące sentencje, przysłowia i myśli nt. czytelnictwa i książek.
            7. Uczniowie starszych klas przeprowadzili wywiady ze swoimi rodzicami pt. Co czytałem, gdy miałem 12 lat?
            8. Zorganizowano następujące konkursy szkolne:
              1. konkurs fotograficzny dla klas IV-VI „Przyłapani na czytaniu”,
              2. konkurs plastyczny dla przedszkolaków „Mój ulubiony bohater książkowy”
              3. konkurs plastyczny dla klas I – III na najpiękniejszą zakładkę do książki.
            9. Przez cały czas trwania realizacji projektu w świetlicy szkolnej, w punkcie przedszkolnym i zerówce odbywała się akcja czytania fragmentów ulubionych książek. Przedszkolakom czytali szóstoklasiści, a w świetlicy szkolnej nauczyciele.
            10. Uczniowie klas IV-VI na lekcjach języka angielskiego czytali dwujęzyczne książeczki z serii „Jeden dzień z…”, a w klasie II poznali bajki w języku angielskim.
            11. Odbyły się dwa kiermasze książek „Nie jestem sam, książkę mam” i „Podaj dalej”.
            12. Projekt został zakończony apelem czytelniczym z przedstawieniem teatralnym pt. „Dziwny sen Hani”.

             

            ​Działania realizowane w ramach projektu spowodowały wzrost liczby wypożyczeń książek. Międzyklasowe projekty dały możliwość zaistnienia wszystkim uczniom. Zadania projektowe uatrakcyjniły prowadzone lekcje, zajęcia pozalekcyjne, pracę biblioteki, świetlicy szkolnej, oddziałów przedszkolnych. Uczniowie rozwinęli swoje zainteresowania, poszerzyli wiedzę i umiejętności współpracy w grupie.​Biblioteka szkolna wzbogaciła swoje zbiory o lektury szkolne i pozycje oczekiwane przez młodych czytelników.

          • SZÓSTOKLASIŚCI CZYTALI PRZEDSZKOLAKOM

          • W październiku rozpoczęliśmy akcję „Szóstoklasiści czytają przedszkolakom". Dzieci z Punktu Przedszkolnego i oddziału przedszkolnego miały okazję raz w tygodniu wysłuchać krótkich bajek, opowiadań wychowawczych czytanych przez uczennice z klasy szóstej. Spotkania kończyły się rozmowami na temat, czego nauczyły ich te historie. Maluchy z wielką uwagą słuchały czytanych tekstów i świetnie poradziły sobie z wyciąganiem wniosków. Dzieci z niecierpliwością czekały na kolejne spotkania ze starszymi koleżankami. Uczennice starannie wybierały z księgozbioru biblioteki książki dostosowane do wieku. Swoje wybory konsultowały z paniami bibliotekarkami. Najczęściej były to pozycje zakupione w ramach NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA.

          • HISTORIA KSIĄŻKI

          • Uczniowie klas IV-VI w ramach projektu „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa” mieli za zadanie przedstawić w dowolnej formie „Historię książki”. Najpierw metodą „burza mózgów” powstały pomysły na sposób prezentacji. Następnie poszukiwania źródeł informacji. Pierwszym najistotniejszym źródłem była prelekcja w Bibliotece Publicznej w Tucholi, następnie strony internetowe, biblioteka szkolana. Inspiracją był również film „Jak powstaje książka” oraz przebyte lekcje historii i podręczniki. Każdy pracował samodzielnie. Czas poświęcony na wykonanie prac zbliżył uczniów do książek, zauważyli jak ogromnym dziedzictwem kulturowym są książki tak często mało doceniane. 

            To było bardzo ciekawe doświadczenie, które pozwoliło zajrzeć do każdej epoki historycznej z nieco innej perspektywy. Uczniowie mogli dzięki temu projektowi rozbudzić zainteresowania czytelnicze, kształcić swoją wrażliwość. Niektórzy twierdzili, że była to praca detektywistyczna, gdyż zmuszała ich do poszukiwań. 

            Uczestnicy projektu musieli samodzielnie doświadczyć jak wielką transformacje musiała przeżyć książka, aby trafić do naszych rąk w obecnej formie. Uczniowie docenili pracę rękopiśmienną, misterną i wieloletnią.

            Uczniowie dzięki swojej pracy dostrzegli, że stały kontakt z książką może im zapewnić wszechstronny rozwój, umiejętność korzystania ze źródeł informacji, przeżycia estetyczne i emocjonalne, uwrażliwienie na drugiego człowieka.

          • SUKCES W KONKURSIE ŚPIEWANIA KOLĘD W JĘZYKU OBCYM

          • Po raz pierwszy uczennice klasy VI wzięły udział w III Powiatowym Konkursie Śpiewania Kolęd, Pastorałek oraz Piosenek Świątecznych w języku obcym nauczanym dla uczniów szkół podstawowych organizowanym przez Gimnazjum nr 1 im. dra Kazimierza Karasiewicza w Tucholi. Konkurs odbył się 13 grudnia na scenie Tucholskiego Ośrodka Kultury. Anna Czarnowska, Anna Januszewska oraz Julia Januszewska zaśpiewały w języku angielskim świąteczne piosenki. Jury nagrodziło Julię, która zajęła II miejsce. Serdecznie gratulujemy i dziękujemy uczennicom klasy VI za reprezentowanie naszej szkoły!

          • SUKCES W KONKURSIE „MAŁY POLIGLOTA”

          • 10 grudnia 2016 r. dwie uczennice naszej szkoły wzięły udział w  VIII Powiatowym Festiwalu Kulturalno - Artystycznym dla dzieci pt. „Mały Poliglota”, który zorganizowała Szkoła Podstawowa w Raciążu  wraz ze Stowarzyszeniem Rozwoju Sołectwa Raciaż. Swoje umiejętności uczniowie klas I-III prezentowali na scenie Wiejskiego Domu Kultury w Raciążu. Uczestnicy recytowali wiersz lub śpiewali piosenkę w języku obcym. Uczennice naszej szkoły, Marta Kania z klasy I zajęła III miejsce, a Amelia Falkowska z klasy II zdobyła wyróżnienie. Dziewczynki otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz nagrodę. Małym Poliglotkom serdecznie gratulujemy!

          • MIKOŁAJKI PRZEDSZKOLAKÓW W LEGBĄDZIE

          • 9 grudnia przedszkolaki odwiedziły swoje koleżanki i kolegów ze szkoły w Legbądzie. Tam czekały niesamowite atrakcje:

            • rozstrzygnięcie konkursu "MÓJ ŚWIĘTY MIKOŁAJ", wszyscy zajęli honorowe I miejsca i otrzymali dyplomy i nagrody
            • występ przedszkolaków z Legbąda
            • wizyta św. Mikołąja
            • prezentacja wierszyków przygotowanych przez dzieci z Kiełpina, Stobna i Raciąża
            • słodki poczęstunek przy herbatce
            • zabawy integrujące dzieci
            • wspólne tańce.

          • MIKOŁAJKI

          • 6 grudnia br. z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego,  obchodziliśmy w naszej szkole Mikołajki pod hasłem Mikołajkowe Szaleństwo Czapkowe. W tym dniu prawie wszyscy uczniowie założyli czerwoną czapkę i przypominali Mikołaja lub Mikołajową! Samorząd Uczniowski dziękuje wszystkim, którzy przyłączyli się do zabawy!

          • KONKURS "DREWNO SUROWCEM DOSKONAŁYM I EKOLOGICZNYM" ROZSTRZYGNIĘTY

          • Informujemy, że konkurs "Drewno surowcem doskonałym, ekologicznym" został rozstrzygnięty.

            Prace oceniała komisja w czteroosobowym składzie: Mariola Wenda ( Technikum Leśne w Tucholi), Adrian Talaśka, Karolina Kabat oraz Dorota Rząska-Lis ( Nadleśnictwo Woziwoda)

            W konkursie nasi uczniowie zdobyli mnóstwo lokat i wyróżnień.

            
 

            w grupie wiekowej I: dzieci  klas 0-I

            Lokata II: Paulina Kania oraz Monika Spelbert

            Lokata IV: Weronika Fierek

            Wyróżnienia: Szymon Drejarz, Franciszek Talaśka

             

            w  grupie wiekowej II: dzieci klas II-III

            Lokata III: Amelia Falkowska

             

            w grupie wiekowej III: dzieci klas IV-V

            Lokata I: Tomasz Talaśka

            Lokata II: Wiktor Zabrocki

             

            w grupie wiekowej IV - klasy VI

            Lokata I: Miłosz Zabrocki, Laura Ot,  Anna Czarnowska, Anna Januszewska

            Wyróżnienia:  Julia Januszewska, Julia Giersz, Natalia Gwizdała

             

            Wszystkim laureatom i osobom wyróżnionym gratulujemy.

            Podsumowanie konkursu i rozdanie nagród odbędzie się dnia 9 grudnia o godzinie 12.00 w Zielonej Szkole.

          • ANDRZEJKOWA NOCKA W SZKOLE

          • W tym roku zabawa andrzejkowa nie skończyła się dla wszystkich o 21:00. Prawie wszyscy uczniowie klas III-VI zostali na noc w szkole. Po kolacji i wieczornej toalecie oglądaliśmy różne ciekawe bajki oraz filmy dla dzieci. W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa i związanego z nim szkolnego projektu „Polubić czytanie”, pani bibliotekarka umożliwiła nam wypożyczenie nowości wydawniczych i rozpoczęliśmy nocne spotkanie z książką. Po fascynującej lekturze zasnęliśmy bez problemu ku radości naszych opiekunów. Rano zjedliśmy śniadanie, posprzątaliśmy sale i po porannej toalecie byliśmy gotowi do rozpoczęcia lekcji. Tego dnia nikt się nie spóźnił na lekcje. To była niesamowita nocka!

             

          • ANDRZEJKI

          • Andrzejki są okazją do wesołego spotkania z kolegami i koleżankami. Przepowiednie traktowanie są z przymrużeniem oka, ale cały wieczór dostarcza wielu przeżyć i emocji. W naszej szkole w wigilię Św. Andrzeja (29 listopada), odbyła się zabawa andrzejkowa. Przedszkolacy i uczniowie klas I – II bawiły się z wychowawcami w swoich salach lekcyjnych po zakończeniu zajęć. Natomiast uczniowie klas III-VI spotkali się po południu pod opieką wychowawców i opiekuna SU. Andrzejki rozpoczęły się wróżbami przygotowanymi przez uczniów poszczególnych klas. Każdy uczestnik andrzejkowych szaleństw z niecierpliwością przekłuwał papierowe serce, aby odczytać imię przyszłej żony/męża, losował magiczne karteczki  z nazwą zawodów przyszłości, liczbą dzieci, miejscem zamieszkania, marką samochodu itp. Po wróżbiarskim wieczorku był czas na dyskotekę, pyszną pizzę i inne pyszności przyniesione przez uczestników. Wszyscy wspaniale się bawili.  

          • OTRZĘSINY CZWARTOKLASISTÓW

          • Zgodnie z naszą szkolną tradycją, 29 listopada br., w przerwie zabawy andrzejkowej członkowie Samorządu Uczniowskiego we współpracy z uczniami klasy VI przygotowali otrzęsiny dla czwartoklasistów. Uczniowie klasy czwartej musieli przejść kilka prób, aby przekonać starszyznę, że nie są żółtodziobami. Pierwszy egzamin odwagi zaliczyli już rano, ponieważ wszyscy przyszli w żółtych kamizelkach, a zamiast plecaków mieli kolorowe wiadra. Sukcesem zakończyła się także próba siły. Nikt nie stchórzył przed zmierzeniem się „na rękę” z szóstoklasistą. Zaliczyli również inne zabawne zadania. Wszystkie zabawy odbywały się w radosnym nastroju, przy wsparciu uczniów klasy V i VI, którzy dopingowali młodsze koleżanki i kolegów. Czwartoklasiści stanęli na wysokości zadania i udowodnili, że zasługują na zaszczytne miano uczniów klasy czwartej Szkoły Podstawowej im. Leona Wyczółkowskiego w Kiełpinie. W nagrodę otrzymali pamiątkowy dyplom i słodki upominek.

          • ŚWIĘTO PLUSZOWEGO MISIA

          • „Miś ma w oczach szklane kulki, po to misiem jest,

            żeby było kogo tulić, kiedy pada deszcz.

            Miś ma uszy do targania, po to misiem jest,

            żeby mieć coś do kochania i wytarcia łez.”

            (autor nieznany „Piosenka o misiu”)

            Wszystkie dzieci (i nie tylko) kochają misie! 25 listopada pluszowe niedźwiadki obchodziły swoje święto, dlatego też nie zabrakło ich w naszej szkole. Największego pluszowego niedźwiedzia przyniosła Helenka z punktu przedszkolnego.

            Pluszowe miśki towarzyszyły uczniom i nauczycielom na przerwach i lekcjach. Każdy miał możliwość otrzymania kolorowanki o słodkich pluszakach. Wystarczyło ułożyć misiowe puzzle i rozpoznać znane niedźwiadki. Mało tego, misie i ich właściciele chętnie pozowali do zdjęć, które możemy zobaczyć w albumie fotograficznym na stronie szkoły. Z historią pluszowego misia mogliśmy zapoznać się na gazetce tematycznej. Choć trudno w to uwierzyć, pierwszy pluszowy miś powstał 114 lat temu i mimo upływu czasu nadal jest jedną
            z najpopularniejszych zabawek.

            Radosne Święto Pluszowe Misia przygotował Samorząd Uczniowski z pomocą klasy IV. Dziękujemy!

          • DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ

          • 21 listopada to Międzynarodowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Obchodziliśmy go również w naszej szkole.  Z tej to okazji SU przygotował okolicznościową gazetkę z podpowiedziami jak być życzliwym. Wszyscy chętni mieli okazję zrobić kolegom, koleżankom lub nauczycielom przyjemność, pisząc liścik z miłym pozdrowieniem. Przez dwa dni można było wrzucać miłe pozdrowienia do żółtej skrzynki. W Szkolny Dzień Życzliwości miłe wiadomości dotarły do adresatów. W klasach zostały przeprowadzone plebiscyty na „Króla i Królową Życzliwości”. Najżyczliwsi uczniowie z poszczególnych klas otrzymali ordery. Pamiętajmy! Bądźmy życzliwi  każdego dnia, przez 365 dni w roku, a nie tylko od święta! 

            Najżyczliwsi uczniowie:

            Kinga Gierszewska (punkt przedszkolny), Sylwia Glaza („zerówka”), Karolina Renk (klasa I),  Amelia Falkowska (klasa II), Szymon Chechła (klasa III), Filip Koniarski (klasa IV), Przemysław Miszewski ((klasa V), Natalia Gwizdała (VI)

          • ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI

          • 10 listopada o godzinie 10 na sali gimnastycznej naszej szkoły odbył się uroczysty apel z okazji święta 11 listopada zwanego Świętem Niepodległości. Uczniowie klasy IV, V i VI przybliżyli młodszym kolegom historię naszego kraju od czasów, gdy Polska straciła niepodległość i zniknęła na 123 lata z map świata. Apel był przedstawiony w bardzo ciekawej formie a uczniowie recytowali wiersze oraz śpiewali  pieśni żołnierskie.Wszyscy uczniowie i nauczyciele otrzymali małe biało czerwone flagi- symbole Polski .Uroczystość zakończyła się wspólnym odśpiewaniem hymnu narodowego. Apel przygotowały panie Grażyna Grzona i Maria Zabrocka.

          • LUBIMY CZYTAĆ KSIĄŻECZKI W JĘZYKU ANGIELSKIM

          • W związku z realizacją w naszej szkole Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, którego celem jest promocja czytelnictwa i związanego z nim szkolnego projektu „Polubić czytanie”, w październiku i listopadzie na lekcjach języka angielskiego czytaliśmy książeczki w języku angielskim.

            Uczniowie klas IV-VI na lekcjach języka angielskiego czytali wypożyczone z biblioteki dwujęzyczne książeczki (angielsko-polskie) z serii „Jeden dzień z…” (‘A Day with…’). Dzięki tym pozycjom, dzieci mogły rozwijać swoje umiejętności językowe, a jednocześnie poznawać fakty z życia sławnych osób z dziedziny nauki, historii i kultury. Z zainteresowaniem czytały o życiu i osiągnięciach Edisona, Bella, Einsteina, James Watta, Franklina i Pele. Po przeczytaniu wybranych książeczek, uczniowie wykonali ilustracje do przeczytanych pozycji oraz w kilku zdaniach opisywali bohatera w języku angielskim. Z przygotowanych prac plastycznych wspólnie przygotowali plakat ‘GO TO THE LIBRARY! READ THESE BOOKS!, zachęcający do korzystania z biblioteki i przeczytania pozostałych pozycji z tej serii.

            Natomiast uczniowie klasy II, poznali treść skróconych wersji bajek w języku angielskim: ‘Rumpelstiltskin’ („Roszpunka”), ‘The Wild Swans’ („Dzikie łabędzie”), ‘The Fox & the Dog’ („Lis i pies”), ‘The Toy Soldier’ („Ołowiany Żołnierzyk”), ‘Hansel and Gretel’ („Jaś i Małgosia”) i ‘Jack and the Magic Bean’ („Jaś i magiczna fasola”). Po lekturze wymienionych bajek, dzieci w parach przygotowały ilustracje, z których wykonali plakat ‘READ FAIRY TAILES’, zachęcający do wypożyczania i czytania książeczek w języku angielskim.

          • CIEKAWA LEKCJA BIBLIOTECZNA   

          • 21 października br. uczniowie kl. IV-VI wraz z wychowawcami odwiedzili Bibliotekę Dziecięcą w Tucholi. Odbyła się tam lekcja biblioteczna dotycząca historii książki „ Od papirusu do e-booka”. Młodzi czytelnicy poznali ,jak zmieniała się książka od czasów najdawniejszych do współczesnych.

            Następnym punktem wycieczki była księgarnia Matras, w której uczniowie zapoznali się  z nowościami wydawniczymi dla dzieci i młodzieży.

            Na zakończenie wizyty w Tucholi dzieci zapaliły znicze pod Pomnikiem –mauzoleum ku czci pomordowanych mieszkańców Tucholi w 1939r.

          • WYNIKI KONKURSÓW SZKOLNYCH

          • W szkolnym konkursie literackim pn. "KARTKA Z PAMIĘTNIKA - MALBORK" przyznano trzy równorzędne I miejsca: Tomasz Talaśka, Wiktor Zabrocki, Miłosz Zabrocki.

            Nagrody w szkolnym konkursie plastycznym pn. "MOJE WRAŻENIA Z WYCIECZKI DO MALBORKA" otrzymują: Franek Talaśka, Tomasz Talaśka, Dominika Gierszewska, Kacper Glaza, Monika Spelbert, Karolina Renk, Helena Berendt, Sylwia Glaza, Weronika Spelbert, Gracjan Rink, Bartosz Wesołowski.

          • KARTKA Z PAMIĘTNIKA - WYCIECZKA DO MALBORKA

          • Kiełpin, 8 października 2016r.

            Pierwsza kartka pochodzi z pamiętnika ucznia klasy IV Tomasza Talaśki.

            To była wspaniała sobota. Dziś rano pojechaliśmy do Malborka. Była to wycieczka zorganizowana przez panią od historii.

            Najpierw spędziliśmy dwie godziny w autobusie. Było super, ponieważ mogłem siedzieć z kolegami na tylnym siedzeniu. Kiedy dojechaliśmy do Malborka, autokar zaparkował na parkingu na drugim brzegu rzeki Nogat. Do zamku musieliśmy przejść po specjalnym moście. Trochę się bałem, ponieważ było wysoko. Po zamku oprowadzała nas miła pani przewodnik. Opowiadała różne ciekawe rzeczy na temat zaku. Pani powiedziała, że zamek w Malborku jest największym w Polsce i jest wpisany na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Trochę został zniszczony w czasie wojny, ale sporo już odbudowano.

            Najpierw zobaczyliśmy Podzamcze, które było otoczone murem obronnym z basztami. Stał tam kościół, kiedyś przeznaczony dla służby. Z zewnątrz podziwialiśmy ogromną figurę Madonny, która znajduje się na ścianie innego kościoła. Zwiedziliśmy Zamek Średni i Zamek Wysoki. Przechodziliśmy przez kilka bram. Nad jedną z nich była wielka krata, która nazywała się brona. Mijaliśmy też mocne okute żelazem drzwi. Były też dwa dziedzińce. W zamku widzieliśmy wiele sal. Kilka nazywało się reflektarzami. Były w nich kolumny palmowe. Zwiedziliśmy też sienie, toalety, pokój Wielkiego Mistrza i kaplicę. Bardzo ciekawa była sala o nazwie Letni Reflektarz. W jej ścianie znajdowała się kula armatnia. W wielu salach było ogrzewanie podłogowe i fajne kominki. Bardzo podobała mi się komnata z bursztynami oraz ze zbroją i różnymi rodzajami broni. Były tam miecze, szable dla żołnierzy oraz zbroja dla konia. Chodziliśmy Krużgankami. Widzieliśmy studnię, więzienie dla bogatych więźniów, kuchnię, skarbiec, sypialnie zakonników. Było bardzo fajnie. Przez tzw. Złotą Bramę, czyli najstarsze drzwi weszliśmy do Kościoła Najświętszej Maryi Panny. Wnętrze kościołą jest trochę zniszczone po II wojnie światowej.

            Po zwiedzeniu był czas na zakup pamiątek. Ja kupołem sobie metalowy miecz w kawałku drewna. To był bardzo fajny dzień.

            Druga kartka została zaczęrpnięta z pamiętnika ucznia klasy IV Wiktora Zabrockiego.

            Byłem dzisiaj na wycieczce szkolnej na najprawdziwszym zamku i to największym w Europie, w Malborku. Pani Lidka już w autokarze opowiedziała nam sporo na jego temat.

            Droga z parkingu do zamku prowadziła przez most nad rzeką Nogat. Most był długi i ruszał się jak przez niego przechodziliśmy.

            Zamek był przeogromny, otoczony murami obronnymi i fosami. Cały wykonany z czerwonej cegły, zrobił na mnie niesamowite wrażenie. Sam często buduję z klocków lego różne budowle, dlatego z podziwem patrzyłem na to, co widziałem. Próbowaliśmy policzyć z ilu cegieł składa się mur ale niestety okazało się to niemożliwe.

            Na wycieczkę po zamku zabrała nas miła pani przewodnik. Najpierw musieliśmy przejść przez dwa mosty, w tym jeden zwodzony. Mijaliśmy po drodze grube i ciężkie wrota. Nad jednymi wisiały ciężkie kraty, które nazywały się brony. Zabezpieczały one wejście, gdy wrogowie chcieli się dostać na zamek. Dowiedziałem się, że mieszkali tutaj najpierw prawdziwi Krzyżacy, a potem nawet król ze swoją rodziną. Zwiedziliśmy mnóstwo pomieszczeń. Wrażenie zrobiła na mnie zbrojownia, gdzie obejrzałem miecze, dzidy, kolczugi i zbroje. Największe wrażenie zrobiła na mnie wystawa monet z tamtego okresu. Sam zbieram monety i z chęcią wziąłbym je do swojej kolekcji. Na szczęście na dziedzińcu zamku kupiłem mieszek z wybitymi monetami. Chociaż wiem, że nie są prawdziwe, ale i tak są dla mnie cenną pamiątką.

            Zamek w Malborku jest piękny, chciałbym go kiedyś jeszcze raż zwiedzić. Myślę, że kryje on wiele tajemnic. Po prostu ma coś w sobie, co przyciąga jak magnes.

            To był fajny dzień!!!

            Kolejną kartkę z pamiętnika napisał uczeń klasy VI - Miłosz Zabrocki.

            Zabrała nas dzisiaj pani ucząca w naszej szkole historii do największego zamku krzyżackiego, do Malborka. Jest on jedną z największych atrakcji turystycznych Pomorza.

            Przez około trzy godziny chodziliśmy korytarzami, odwiedzaliśmy pokoje, komnaty. O zamkach uczyliśmy się na lekcjach historii, ale zobaczyć na żywo miejsca, gdzie żyli sprowadzeni przez Konrada Mazowieckiego Krzyżacy to niesamowite. Pani przewodnik w sposób ciekawy opowiadała o historii zamku i jego licznych tajemnicach. Dowiedziałem się, że zamek ten nigdy nie został zdobyty, co dowodzi, jak doskonale został zaprojektowany. W jego wnętrzach można było w wyobraźni przenieść się w czasy sredniowiecza i poczuć klimat tego okresu. W mijanych pomieszczeniach unosił się charakterystyczny zapach. Wrażenie na mnie zrobiła kuchnia zamkowa, z licznymi wiszącymi przyprawami, z windą szafową, dzięki której potrawy mogły być transportowane na wyższe piętra. Ciekawie rozwiązana była sprawa ścieków. Bardzo zdziwiłem się sposobem ogrzewania komnat. Oprócz licznych kominków stosowano już wówczas coś na wzór naszego ogrzewania podłogowego.

            Śmiesznie było w toalecie zamkowej, bo okazało się, że Krzyżacy zamiast papieru toaletowego używali liści kapusty, a zimą siana. Bardzo podobały mi się gotyckie korytarze, miałem wrażenie, że gdzieś za zakrętem stoi rycerz z krzyżem na białym płaszczu.

            Zwiedziliśmy również kościół zakonny. Był duży, zdziwiłem się jednak, bo nie było w nim ławek. Skarbiec wydał mi się dość skromny. Broniły go grube mury, ale spodziewałem się, że znajdę w nim skrzynie z bogactwami, klejnotami, złotem.

            Podobało mi się. Chciałbym tu wrócić na pokazy rycerskie, które są organizowane w tym miejscu co roku. Przeżyłem dzisiaj prawdziwie żywą, autentyczną lekcję historii. W murach tak dobrze zachowanego zamku poczułem potegę tamtych czasów i samego zakonu.

            Było SUPER!!!